English Tuesday 16th June

Good morning kids!! 🌞

Hoy vamos a trabajar la letra de una canción de Justin Timberlake, "Can't stop the feeling", os dejo aquí el enlace a Youtube y la letra con algunos huecos para que penséis qué falta:

Can't stop the feeling - Justin Timberlake

I got this feelin' inside my bones
It goes 1. _________, wavy when I turn it on
All through my city, all through my 2.___________
We're flyin' up, no ceilin', when we in our zone

 

I got that 3. _____________ in my pocket
Got that good soul in my feet
I feel that hot blood in my 4.__________ when it drops (ooh)
I can't take my 5._________ up off it, movin' so phenomenally
Room on lock, the way we rock it, so don't stop

 

And under the 6.___________ when everything goes
Nowhere to hide when I'm gettin' you close
When we 7.__________, well, you already know
So just imagine, just imagine, just imagine

 

Nothin' I can 8.___________ but you when you dance, dance, dance
Feel a good, good creepin' up on you
So just dance, dance, dance, come on
All those 9. ______________ I shouldn't do
But you dance, dance, dance
And ain't nobody leavin' soon, so keep 10._____________
I can't stop the feeling
So just dance, dance, dance
I can't stop the feeling
So just dance, dance, dance, come on

 

Ooh, it's something 11. _______________
It's in the air, it's in my blood, it's rushing on
I don't need no reason, don't need 12. ____________
I fly so high, no 13. ___________, when I'm in my zone

 

'Cause I got that sunshine... (repeat)

 

Everybody 14. ___________ (I can't stop the feelin')
Got this feeling in my body (I can't stop the feelin')
Got this feeling in my body (I can't stop the feelin')
Wanna see you move your body (I can't stop the feelin')
Got this feelin' in my body
Break it down
Got this feelin' in my body (ah)
Can't stop the feelin'
Got this feelin' in my body, come on (ooh)

MARTES, 16 DE JUNIO. PROYECTO: VIAJE FIN DE ESTUDIOS. TAREA 5

PROYECTO VIAJE FIN DE ESTUDIOS

TAREA 5: HOTEL

¡Ya estamos en la recta final del proyecto!

Ahora queda buscar donde nos alojaremos en nuestro destino elegido. 

Hay muchísimas páginas donde buscar hoteles. De hecho, la misma imagen que tenéis puesta arriba son nombres de páginas diferentes donde se pueden buscar.

Para facilitar la búsqueda vamos a poner algunas condiciones  ¿De acuerdo?.

1. En primer lugar debéis poner la ciudad que habéis elegido. Los hoteles deben ser de 2 ó 3 estrellas como máximo
2. Normalmente te piden una fecha de entrada y de salida, así que pondremos: día de entrada el 14 de junio del 2021 y salida el 17 de junio del 2021 ( que son cuatro días y tres noches).
3. Buscaremos una habitación doble.
4. Una vez rellenado esos detalles, os darán diferentes hoteles con los precios y ahí ya podéis elegir.
5. Una vez elegido, pinchad en el hotel y os darán una descripción de como es, donde se encuentra etc. Debéis escribir un pequeño resumen, de como es el hotel y el precio final.

LA TAREA PUEDE QUEDAR ASÍ

• Nombre del hotel...............
• Precio para tres noches (habitación doble)..............
• Descripción del hotel..................

Hay muchísimas páginas, aquí os dejo algunas. Pero como siempre os digo. Podéis buscar en otras.

https://www.rastreator.com/hoteles.aspx
https://www.expedia.es/Hoteles
https://www.atrapalo.com/hoteles/
https://www.ebooking.com/es/

RETO MATEMÁTICO 5
Hemos reservado para el viaje un hotel con piscina. Debido a la crisis del COVID-19 nos han informado que el aforo de la piscina se reduce a una persona por cada 2m².
La piscina tiene forma rectangular y mide de largo 20 metros y de ancho 7 metros. ¿Cuál es la superficie o área de la piscina?
¿Cuántas personas pueden estar en ella con las restricciones por la COVID-19?
                                        b= 20m

h= 7m

CORRECCIÓN RETO 4

LUNES 15 JUNIO MATEMÁTICAS

¡Buenos días!

Aquí os dejo un Kahoot de repaso de mates.
No es un examen . Es un repaso de lo aprendido a través del juego.
Si te gustan los kahoots quiero que me lo digáis en los comentarios.
Al principio pones tu nickname ( nombre) y al final podrás ver en qué puesto has quedado. Je je...
¡A VER QUIEN GANA!

A JUGAR---------JUGAR KAHOOT

LUNES, 15 DE JUNIO. CIENCIAS NATURALES. TAREA EVALUABLE

¡Hola mis chic@s!

Bueno esto si que es el final de esta asignatura también y que poquito nos queda ¿Verdad?
Ya será la última tarea evaluable y a partir de aquí ya será acabar el proyecto y algunas actividades de repaso.
Así que aquí os dejo el enlace. Esta vez la prueba va en Español solamente.
Suerte y seguro que os sale genial, pero leed bien las preguntas.
Un beso a tod@s.

TAREA EVALUABLE. NUESTRA SALUD

PINCHA AQUÍ

LUNES 15 JUNIO LENGUA

¡Hola chicos y chicas!

Hoy hacemos un parón en el proyecto, mañana lo continuaremos.

Ya sabéis que tenéis un test de naturales.

Esta semana os estoy preparando Kahoots para que podáis repasar todo lo que hemos estudiado.

¿Que no sabes lo que es un Kahoot?

Pues es un juego. 

¡A ver quien saca mejor puntuación! 

( al principio tendréis que poner vuestro nombre)

JUGAR KAHOOT

¡¡Última semana chicxs!!

Espero que paséis un gran verano, habéis trabajado duro así que os lo merecéis. Hoy no voy a poner tarea nueva (bueno al final del post os he dejado un par de cosas pero no tenéis que enviármelas), solo os voy a dejar los enlaces de todo lo que hemos trabajado durante el confinamiento para que podáis repasarlo e interiorizarlo. Un abrazo 😊

  Y aquí tu seño de música tocando durante el confinamiento. JAJAJAJA

https://www.youtube.com/watch?v=ziLkkUKTG8M&t=91s

https://youtu.be/vTi5cXHCFjU  (nuevo vídeo)

Guillermo Tell - Palos rítmicos

Queridos alumnos para que no os olvidéis de la clase de música os propongo esta actividad.

Primero informaros de la Historia de Guillermo Tell (enlace a Wikipedia aquí)

A continuación podéis ver este Cuento de Guillermo Tell

https://www.youtube.com/watch?v=MLnWOc56c3g&feature=youtu.be


También un poquito de info sobre Antonio Rossini (enlace a Wikipedia aquí)

Y por último escucha la obra interpretada por orquesta https://youtu.be/EnnU-ptbFEA

Este musicograma te ayudará a entender la estructura de la obra:

https://www.youtube.com/watch?v=sybh2cAURFk


¿Qué hacéis ahora? En vuestro cuaderno de música tiene que aparecer:


- Un breve resumen de la Historia de Guillermo Tell.


- Un breve resumen de la biografía de Antonio Rossini.


Además tenéis que hacer una práctica consistente en la adaptación con palos rítmicos. Busca en casa dos palos que te sirvan a modo de baquetas para practicar tal y como está en el vídeo.

https://youtu.be/wF5Bs2yh2T0

·      Apréndete esta coreografía y diviértete bailándola.

https://www.youtube.com/watch?v=TgcwKrf8wHM

·      Os reto a que construyáis instrumentos musicales, al menos dos, os dejo aquí una web con sugerencias y un tutorial con varias propuestas, no obstante podéis investigar por internet y hacer el que más os guste. 

Se valorará la originalidad y el acabado final, así que cuanto más bonito esté estéticamente mejor siempre y cuando suene, ¡faltaría más!
https://youtu.be/XSQ-fRTtbaA

https://instrumentosmusicales10.net/caseros-para-ninos

·      Tarea para intrépidos buscadores de música. Esta tarea es opcional, si consigues averiguarla eres un/a crack.

http://artero.educaconmusica.com/wp-content/uploads/2019/12/me-partitura-deconstruida-1.jpg

·      Ahora tu vas a ser el compositor/a de tus propias canciones.

Para ello vas a ver este tutorial u otro que elijas en la web para aprender a usar esta aplicación, en la web es gratuita si la descargas en forma de app es de pago así que usa la versión web.

https://www.youtube.com/watch?v=H8Sgvh9h330

Una vez que sepas el manejo empieza a hacer tu propia música.

https://www.incredibox.com/demo/

Cuándo lo tengas puedes exportar tu proyecto y enviármelo. Mira arriba donde poner grabar, una vez que lo has grabado y has puesto el nombre de la canción te da la opción de exportarlo. Con exportar 24 segundos es suficiente.

·      Pero antiguamente no se componía como viene en la actividad anterior si no de esta otra forma. Te invito a que aprendas a usar este doodle y veas como Bach componía.

https://www.google.com/logos/2018/bach/r1/bach18.html?hl=es

·      Pero antes vamos a conocer un poquito más a este compositor. Mira este vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=hcNeEUmqi5Y

Crear un RAP, mírate este tutorial y sigue esos consejos. Búscate una base que te guste (en youtube hay miles) y empieza a componer la letra. La temática tiene que ser EL CORONAVIRUS Y EL COLEGIO, como ha cambiado nuestra forma de aprender.

Grábate un vídeo de 30 segundos y envíamelo. Si te da mucha vergüenza en vídeo graba un audio de 30 seg.

https://www.youtube.com/watch?v=Hdpl7TpInnw

Tarea en familia. Esta es una propuesta de audición en la que, además de escuchar, hay que imaginar… sigue las instrucciones y a disfrutar!

https://mariajesusmusica.wixsite.com/escucha-imagina8

MÚSICA 8D. MIRA ESTE TUTORIAL Y CONOCE UN POQUITO MÁS SOBRE ESTO.

https://www.youtube.com/watch?v=e6Ekz7ZDV-w

VIERNES, 12 DE JUNIO. PROYECTO: VIAJE FIN DE ESTUDIOS. TAREA 4

 PROYECTO VIAJE FIN DE ESTUDIOS

TAREA 4: PERSONAJE FAMOSO

 

¡Hoy si que vais a tener una cantidad enorme de posibilidades!

Mirad, en esta tarea tenéis que buscar algún personaje famoso del destino a visitar.

En esta ocasión las posibilidades son muchísimas. Por ejemplo si estás interesad@s en alguna actividad especial, por ejemplo: deportes, pintura, música, etc. Podéis poner en Google ejemplos como los siguientes.

• Pintores famosos de Sevilla.
• Deportistas famosos de Almería.
• Escritores famosos de Huelva.
• Y así un largo etcétera.

La tarea podía quedar así:

• Nombre del personaje.
• Biografía.
• Obras o premios más importantes.

Y como siempre, si la acompañáis con alguna imagen o bien del personaje o de alguna obra, pues quedaría genial.

Por si acaso no lo tenéis claro, pues aquí tenéis enlaces para investigar.

https://sobrehuelva.com/tag/personajes-famosos-de-huelva/

http://www.sevillaen360.es/sevilla/personajes-de-sevilla

https://matadornetwork.com/es/10-mujeres-de-almeria-que-han-hecho-historia/

https://listas.20minutos.es/lista/personajes-de-jaen-127111/

https://aetcadiz.com/provincia-cadiz/gaditanos-destacados-de-la-provincia-de-cadiz/

https://www.lovevalencia.com/personajes-ilustres-de-valencia.html

RETO MATEMÁTICO 4

Hoy vamos a dedicar el día a seguir el rastro del poeta y escritor Antonio Machado en Baeza. A las 10:00 de la mañana visitaremos la antigua Universidad dónde dio clases durante años. La visita durará 1 hora y 45 minutos. Después iremos a ver la casa en la que vivió y escribió muchos de sus poemas. Esta segunda visita durará  45 minutos. ¿A qué hora habremos terminado las dos visitas?

Por la tarde tendremos sesión de cine en el albergue y veremos una película de aventuras. La película dura 158 minutos. Si empezamos a verla a las 19:00 ¿A qué hora terminaremos?

CORRECCIÓN RETO 3